教師 　　　　　　　　　　

◆ 工作概要

　　教師是一個當前社會倍受尊敬的職業。隨著經濟水平和教育文化事業的飛速發展，大中小學、學前教育、特殊教育以及培訓機構的教師隊伍不斷壯大。2007年免費師范教育政策的出臺，在一定程度上吸引了更多的人士報考師范院校，從事教師職業。

　　從教育整體發展的現狀來看，今后在我國的農村以及中西部地區需要大量的基礎教育階段的教師。而免費師范教育政策的不斷擴大和完善也將進一步提高教師職業的吸引力。從性別角度來看，教師行業一向是女多男少，但隨著教育行業的發展和教育理念的不斷更新，越來越多的學校開始看重學生健全人格的培養，也將招聘更多的男性教師。

　　 

◆ 工作挑戰性

　　教師工作最重要的內容就是教學。認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導，通過參加教研活動、進修學習提高教育教學水平和業務素質。除了日常教學，教師特別是擔任班主任的教師，還要管理班級日常事務以促進良好班風的形成和學生健全人格的培養。課下時間，教師還要充當學校與家長交流、溝通的紐帶，通過家訪等形式將學生在校情況向家長反映?，F代社會對教師提出了相當高的要求，教師不僅要懂得傳授知識的技能技巧，而且還要懂得學生個性全面發展培養的方式方法。教師除了扮演知識傳遞者的角色，更重要的是還擔任著道德提升、發展推動者等角色?，F代教師已經突破了傳統教書匠的局限，而要成為一個教育家。

　　 

◆ 適合人群

　　教師這一職位比較適合熱愛教育事業，具有強烈責任心的人士。同時需要樹立終身學習的觀念，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中積極投身教育科研的改革與實踐，探索新的課堂教學。

　　 

　　 

　　 

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